自闭症儿童训练-四川康语孤独症-双流自闭症

到2020年，各级各类特殊教育普及水平提高，残疾儿童少年义务教育入学率达到95％以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大。特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行**能力增强。教育质量提升，建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特教教师队伍，自闭症儿童训练，特殊教育学校国家课程教材体系基本建成，自闭症儿童康复，普通学校随班就读质量整体提高。重点任务1、完善特殊教育体系。2、增强特殊教育**能力。3、提高特殊教育质量。

大多数自闭症是先tian性的，尽管没有yao物，但后天环境塑造可以改变自闭症的预后。孩子患上了自闭症一般在三岁以后症状就比较明显了，家长一定要及时发现孩子不同于一般孩子的异常表现，带着孩子到专业规范的医院诊察，及早明确诊断，比如：6月龄后，逗弄时并不表现快乐，眼睛很少注视人；10月龄对叫自己名字没反应，金牛区自闭症，但听力正常；12月龄对于任何言语指令没有反应，没有咿呀学语，没有手势语言，不能进行目光跟随，对于动作模仿也不感兴趣

有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，医学上他们被称为自闭症儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。对于自闭症，妈妈们也许并没有深入的了解，认为这是里自己很远的事情，而事实上，自闭症儿童康复中心，自闭症比你想象的更普遍。也许你未曾留意，其实有很多自闭症儿童的妈妈们正在竭尽所能地让这群特殊的孩子快乐地成长着。本期康语微课堂就康语李老师带大家了解一下这群来自遥远星球的星星的孩子，同时让我们给这些伟大的妈妈们和她们的孩子更多的关爱。