动作模仿不到位,常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软,把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定,坐时会东倒西歪。力度控制较差,成都心智发育迟缓症状,常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差,跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高,喜欢摔跌自己的身体,喜踮脚走。表现多为喜欢自转,成都心智发育迟缓,而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高,边走边跳。平衡差,成都心智发育迟缓哪家好,走路东倒西歪,经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短,常垂头。
动作协调不良:表现为平衡能力差,*摔倒,不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。本体感失调:表现为缺乏自信、消较退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。触觉过分敏感:表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍,哪怕他有正常或**常的智商。
不尊重幼儿的基本权利,集体教育追求教育一致,不注重个性培养,排斥好动的幼儿。过早进行认知教育(读书、写字等专项技能学习)不了解儿童生长发育规律,要求过高,成都心智发育迟缓咨询,限制过多,产生拔苗助长的挫折。延误矫正,造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化儿童感统失调实践证明;早发现早矫正会对儿童的成长越有利。如果**矫正时机,轻则学业受挫,重则性格怪癖、误其终生。