自闭症康复推荐「多图」

7岁的萱萱，扎着马尾，背着书包，是市区一所小学一年级的新生，如果你不跟她交流，仅从外貌上，你不会觉得孩子有什么同，但事实上，她是一名自闭症患儿。萱萱的父母是双职工，孩子两岁半就被送去了小托班，直到有一天幼儿园老师打来电话，他们才次接触到“自闭症”这三个字。“老师说，她跟其他的孩子有着很大的不同，她不跟其他孩子一起玩，老师跟她说话时，她从没眼神交流，像是自闭症患儿。”接到老师的电话，萱萱的母亲起初是不相信的，她觉得孩子自小体质弱，就是说话迟了点。

自闭症特征：刻板行为。自闭症的孩子可能会有一些固执的小怪癖，这些小怪癖可以统称为刻板行为。他们中的一些人对于物品的分类十分执着，对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式。还有一些人在做一些事情时必须遵循固定的模式，往往表现在吃饭前后、睡觉前后，上厕所前后及出门前和刚回家时，会说固定的话，做固定的动作，这些都被称做仪式性的行为。他们还可能会对亲人或生人说固定的话，做固定的动作，不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化。此外，自闭症的孩子对一些固定动作也很执着，例如踮脚走路、原地转圈、斜眼看人或前后摇晃身体等。

兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变；孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排bian要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的jiao虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤zi残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

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